藤村女子中高の教育改革に迫る：2027年共学化・新校舎と「I AM」の学び

創立95年目を迎える藤村女子中学高等学校が、2027年の共学化・校名変更と新校舎建設に向けて進める教育改革を取材した内容です。MCの西川孝氏と人材育成・マネジメントの専門家が校内を訪れ、黒板のない教室、プロジェクト型学習、新しい入学試験、新校舎計画について関係者に話を聞きます。

■ 校内環境と学習デザイン
- 黒板のない校舎、ファインダースタジアム、ファインダーパーク、ファインダーアトリエなど
- MacBookやiMac、3Dプリンターを活用した環境
- 生徒が自分で集中を切り替える学習姿勢

■ 教育理念と授業
- 「Who I am／I AM」を軸に6年間で自分と向き合うカリキュラム
- バイリンガリズム、プロジェクト型学習、ビジョンボード作成
- 教科横断型・問い起点の授業例

■ 入試改革と新校舎
- 2027年の共学化・校名変更
- 表現入試（アート、エッセイ、デジタル、ダンス）の導入
- 新校舎の設計方針と「6年間退屈にさせない」テーマ

■ 校長・専門家の視点
- 偏差値や進学実績との向き合い方
- 長期の時間軸で教育の答え合わせを捉える考え方
- AI時代に必要な力と保護者へのメッセージ

教育関係者、中学受験を検討する保護者、学校改革に関心のある人に向けた内容です。校舎環境や授業、入試、新校舎計画の概要を通じ、これからの学びの選択肢を考える視点が得られます。すべての教科や生徒の詳細を網羅するものではなく、紹介された取り組みの一部を扱っています。